編者的話：近日，中國多所高校宣布將延長部分專業(yè)的研究生學制，引發(fā)廣泛關(guān)注。據(jù)悉，根據(jù)國家高等教育基本制度規(guī)定，碩士研究生教育的基本修業(yè)年限為二至三年，博士研究生教育的基本修業(yè)年限為三至四年。非全日制高等學歷教育的修業(yè)年限應(yīng)當適當延長。例如，沈陽理工大學明確機械工程、信息與通信工程、材料科學與工程、化學工程與技術(shù)等20余個專業(yè)從原學制2.5年調(diào)整為3年。其實，很多國家的研究生學制都會隨著大環(huán)境的變化而作出相應(yīng)調(diào)整，那么英國、澳大利亞、新西蘭和新加坡的碩士研究生學制又是怎樣的呢？

　　英碩士講授式課程通常只有一年

　　環(huán)球時報駐英國特約記者 紀雙城

　　在全球留學大國之一的英國，研究生教育市場，一直受到海外學生青睞。但伴隨國內(nèi)外因素的影響，英國的研究生學制是否也需要再調(diào)整，也成為當?shù)剌浾撛掝}。

　　在英國，碩士研究生學位分為兩類：授課型碩士和研究型碩士。授課型碩士更側(cè)重于課堂學習和實踐技能的培養(yǎng)，而研究型碩士則注重獨立研究和論文撰寫。研究型碩士課程通常需要兩年全日制的時間來完成。第一年主要是課程學習，而第二年則專注于研究項目的進行和論文的撰寫。這種模式適合那些對學術(shù)研究有濃厚興趣，并考慮未來可能進入博士學習階段的學生。對于研究型碩士學生來說，研究項目的方向和深度也會影響學制。如果研究內(nèi)容復(fù)雜或數(shù)據(jù)收集困難，就需要額外的時間來完成。

　　全英有30萬中國留學生，從中小學到研究生課程都有分布。英國碩士研究生講授式課程通常只有一年，這長期以來被看作是英國留學市場最具吸引力的方面。但英國《泰晤士報》近期報道稱，上個月英國高技能勞工及留學等主要簽證的數(shù)量只有9.13萬個，比去年同期減少了超過1/3。

　　一年制碩士研究生課程不再像以往那樣受到國際留學生青睞的原因卻很復(fù)雜。多年來的留學市場事實說明，中國留英學生申請的碩士課程集中在金融類、管理類、理工類等熱門專業(yè)，大量學生扎堆熱門專業(yè)，卻又缺乏扎實的專業(yè)基礎(chǔ)能力，在畢業(yè)之后的就業(yè)競爭力也弱于當?shù)貙W生，形成畢業(yè)之后很難找到專業(yè)對口的工作，最終多數(shù)人不得不回國繼續(xù)與同齡畢業(yè)生在就業(yè)市場上競爭。

　　從移民政策角度而言，英國邊境管理局近期取消了無條件申請兩年工作簽證（PSW），推出了有條件式三年工作簽證（Tier2），導(dǎo)致中國前往英國攻讀碩士研究生的學生人數(shù)有所下降。按照新的工作簽證規(guī)定，英國畢業(yè)的國際學生在畢業(yè)后6個月之內(nèi)找到一份和所學專業(yè)相關(guān)的、年薪在2萬英鎊以上的工作，即可以申請3年的工作簽證。然而，大多數(shù)獲得英國碩士學位的中國留學生很難達到這一規(guī)定條件。

　　早前畢業(yè)于倫敦當?shù)卮髮W，畢業(yè)后目前仍在當?shù)剀P躇下一步人生發(fā)展方向的朱同學對記者表示，她感到在英國經(jīng)濟遠未恢復(fù)繁榮的情況下，找到一份滿意的工作非常困難，而她在英國的學習時間太短暫，畢業(yè)生可以拿到的畢業(yè)后工作簽證也只剩不到一年的時間。她認為，如果能夠有重選的機會，她會考慮選擇兩年制的研究生課程，或是碩博連讀課程。但問題在于，目前英國高校的國際留學生學費太高，如果僅僅為了更長時間留在英國，家庭的開支成本也實在太高。由于越來越多國際留學生放棄赴英國學習一年制研究生課程，導(dǎo)致英國高校在財政收入上大不如前，不得不將市場看回本土生源，但情況一樣不容樂觀。

　　但在民間也有建議認為，本科學習可以因?qū)W科實際學期，壓縮到兩年，同時碩士研究生也可以將學習的時間拉長到至少兩年，也可以讓學生在校內(nèi)有更系統(tǒng)的學習時間，尋找到學術(shù)以及未來職業(yè)規(guī)劃的更多興趣。

　　澳新靈活碩士制提供更多選擇

　　環(huán)球時報駐澳大利亞特約記者 達喬

　　澳大利亞和新西蘭的研究生學制相似，與中國相比則有較大的差異。澳大利亞碩士學位課程的目標是在本科（學士）學習的基礎(chǔ)上，通過在專業(yè)領(lǐng)域進行研究或增加新知識，找到復(fù)雜問題的答案。碩士學位的獲得者被定位為所在領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者，同時，碩士學位也是進一步攻讀博士學位的必要前提。澳大利亞碩士學位課程分為研究型、學習型以及拓展型三種。其中，研究型碩士學位課程通常為1.5至2年，學習型碩士學位為1至2年，拓展型在2年基礎(chǔ)上增加一年，達到3年。研究型和拓展型碩士課程要求學生在所學領(lǐng)域進行研究，通常需要完成一個大型項目或一篇2萬至4萬字的長篇論文。學習型碩士課程會偏重于更多的專業(yè)課學習，在畢業(yè)前需完成一個項目或一篇1.2萬字至2萬字的論文。澳新的碩士研究生學制年限與學士學位的種類密切相關(guān)。

　　榮譽學士學位一般是四年制本科課程的最后一年，或者在獲得三年制學士學位后再學習一年；能否參與后者取決于前三年的學業(yè)成績。榮譽學士學位與普通學士學位的區(qū)別，除了學習時間更長一些外，一般需要完成一篇1.2萬字至2萬字的論文，當然，更重要的是對畢業(yè)生學術(shù)能力的認可。獲得榮譽學士學位的畢業(yè)生，可以繼續(xù)深造一年至兩年獲得碩士學位，或直接申請博士學位的課程。