“導師”在英語為“tutor”，但據(jù)說，英語“tutor”卻未必就是漢語的“導師”了。比如說，不止一種英漢詞書都說在美國英語，“tutor”指的不是“導師”（說“導師”只是英國英語的用義）而是“助教”。
“導師”還好說，導師的工作對象即其學生，英語該怎么說呢？或者，把問題的提法改變一下: Tutor的學生（各種學生），英語該如何表達、如何翻譯呢？當然，特定“tutor”（如音樂專業(yè)教師）的弟子，不妨以特定的詞如“pupil”譯之。但通稱“tutor”者，其工作對象英語該作何表達呢？筆者曾考慮譯作“tutee”但查了幾種詞書，都不見有“tutee”的一席之地。因此，就一直沒敢用一一因為即使用了，小心翼翼的審稿同志如果大喝一聲：“詞典上還沒有的字竟也用了起來，這如何使得？！ ...…”——那區(qū)區(qū)就不知所對了。幸虧， 近日竟在無意中巧遇“tutee”之實際使用，茲恭錄如下，公諸同好：
Today' s tutors--advnsers in students' major fields--include such luminaries as William Alfred(above). . ., who has taught English at Harvard for 32 years. One of his 14 fortunate tutees is Eliseo Neuman, a junior from Argentina, with whom he discusses Yeats and Auden.
                                                    —Life, September 1986, p. 27
上例除了一般地證明了“tutor”的工作對象為“tutee”外，還特殊地證明了：
（1）“tutor”不但英國作“導師”，美國亦同樣作“導師”-- 這對那些肯定只有英國才作“導師”、美國不作“導師”而只作“助教”的英語詞書來說，是一個突破：
（2）導師的工作對象，自然也是“tutee”。
值得一提的是：有時候，為了修辭效果，也許還非用“tutee”不行呢。比如說，“什么導師、導生，我可不希罕”。就得用“tutor/tutee"來譯才對勁，如：“Be it tutor or tutee, I don't care.”