一、課程性質
職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程是高校教育教學工作和人才培養(yǎng)工作的重要組成部分，是為提高學生職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)素質與能力，而開設的公共必修通識課，是高校提高人才培養(yǎng)質量的重要課程，其知識體系涉及教育學、心理學、社會學、經濟學、管理學等學科領域，是一門應用性、綜合性的課程。高校要將職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程作為公共必修課列入人才培養(yǎng)計劃，并貫穿從學生入學到畢業(yè)的整個培養(yǎng)過程。省教育廳將把課程建設情況和教學效果納入教學和就業(yè)工作評估范圍。
二、課程目標
在態(tài)度層面，應使大學生樹立職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識，樹立積極正確的人生觀、價值觀和就業(yè)觀，把個人發(fā)展和國家需要、社會發(fā)展相結合，確立職業(yè)的概念和意識，并愿意為個人的職業(yè)生涯發(fā)展和社會發(fā)展主動付出積極的努力。
在知識層面，應使大學生準確理解專業(yè)及其對應的行業(yè)、職業(yè)情況；了解國家和區(qū)域經濟發(fā)展戰(zhàn)略、產業(yè)集群建設情況，較為清晰地認識自身的特點、職業(yè)的特性以及社會環(huán)境狀況；了解就業(yè)市場基本的信息，把握就業(yè)形勢與政策法規(guī)；掌握求職擇業(yè)的基本知識。
在能力層面，應培養(yǎng)大學生職業(yè)規(guī)劃、求職擇業(yè)等專業(yè)能力，提高學生的溝通能力、協(xié)調能力、管理能力等綜合能力。
三、課程內容
第一部分：職業(yè)生涯規(guī)劃
通過本部分的學習，使學生了解自己的專業(yè)及其就業(yè)情況，認識到確立自身職業(yè)發(fā)展目標的重要性，主動思考未來理想職業(yè)與所學專業(yè)的關系，學會探索自我、探索職業(yè)，為自己的職業(yè)發(fā)展做出決策，形成初步的個人學業(yè)規(guī)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃，逐步確立長遠而穩(wěn)定的發(fā)展目標，增強大學生學習的目的性、積極性。
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