(四）提高寫作能力的幾個(gè)途徑

首先，要重視精讀和泛讀學(xué)習(xí)。寫作是一個(gè)運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)的實(shí)踐過(guò)程,會(huì)涉及相當(dāng)多的知識(shí)點(diǎn)，如詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)篇等。從語(yǔ)言教學(xué)的角度來(lái)說(shuō),寫作是一種“輸出”行為，如果沒(méi)有足夠量的“輸人”，“輸 出”就很難。在閱讀一篇文章時(shí),最基本的是單詞、短語(yǔ)及句子，所以應(yīng)該把一些精華的東西摘抄下來(lái)， 經(jīng)常翻一翻。這樣不僅能擴(kuò)大詞匯量,還能將其轉(zhuǎn)化為可用的詞語(yǔ)，為日后的模仿打下基礎(chǔ)。倘若你沒(méi) 有語(yǔ)料的積累，就根本談不上模仿。

 

其次，要親自動(dòng)手做一些語(yǔ)料庫(kù)建設(shè)工作。平時(shí)在學(xué)習(xí)過(guò)程中，堅(jiān)持選出課文中的精彩詞句進(jìn)行模仿和造句練習(xí)，如 count for much, put in hours doing sth, go unnoticed, concentrate on, aim to, adapt to, intellectual curiosity, the market-driven economy, There is never any question that..., shift from...to, What if ...,on the bottom rung of the ladder, the prospect of a new life, treasure friendship, stand a chance of, not necessarily, be the case等等,并力求做到舉一反三,用不同的句式、單詞等表達(dá)同一思想,使自己的語(yǔ)言駕馭能力得到加強(qiáng)。

 

再次，要選編并背誦一些精彩的句子或段落。這樣做既可培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感，了解英語(yǔ)作文的發(fā)展方式，又可模仿句型進(jìn)行練習(xí)。時(shí)間長(zhǎng)了,我們就能了解英美國(guó)家人們的思維方式，也只有順應(yīng)了這種思維邏輯，寫出的文章才會(huì)接近英語(yǔ)表達(dá)的習(xí)慣。

另外，要學(xué)著擬寫提綱。提綱是寫作訓(xùn)練進(jìn)人段落階段經(jīng)常采用的一種方法。寫提綱，一則可以檢查對(duì)題目理解的狀況，二則可以把已形成的思維用文字表達(dá)出來(lái)。

 

最后，要注意句式的靈活變化。語(yǔ)法中的倒裝句、強(qiáng)調(diào)句及分詞、從句等都可以用到寫作中；還可以通過(guò)不同句型的交叉使用，增加句子的層次感，使句子靈活、簡(jiǎn)潔而又富于變化。這樣不僅可以做到表意完整，且能使文章富有亮點(diǎn)。

總之，只要大家能夠意識(shí)到自己寫作中常犯的錯(cuò)誤，并且在日常寫作練習(xí)中逐步去解決這些問(wèn)題， 就一定能有效地提高寫作能力。另外，大家在考試寫作文時(shí)要一絲不茍，牢記上面提到的寫作基本步驟，就一定能寫出質(zhì)量高的作文。