聽(tīng)辨關(guān)鍵詞是正確理解原文信息的基礎(chǔ)，但是要了解講者的意圖,除了聽(tīng)出包含關(guān)鍵信息的詞語(yǔ)，還要聽(tīng)辨這些詞語(yǔ)是如何組織起來(lái)以表達(dá)講者思想的，即聽(tīng)辨句子的主干。聽(tīng)辨方法包括詞語(yǔ)順 序、經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ?、信息結(jié)構(gòu)等三個(gè)類(lèi)別。
以英語(yǔ)為例，聽(tīng)辨句子主干結(jié)構(gòu)可以因循英語(yǔ)的SVO結(jié)構(gòu)，即 主語(yǔ)(Subject) + 謂語(yǔ)動(dòng)詞(Predicate Verb) + 賓語(yǔ)(Object)的基本結(jié)構(gòu)。一般情況下，正確聽(tīng)辨句子所包含的這三大成分,譯員就能 夠及時(shí)準(zhǔn)確地把握整個(gè)句子的信息，如“The citizens of our two countries have gradually learned more about each other”，句子的 主語(yǔ)是citizens(市民），謂語(yǔ)是learn(了解），賓語(yǔ)是each other(彼 此），講者通過(guò)ー個(gè)SVO結(jié)構(gòu)把這三個(gè)信息點(diǎn)組織成句，因此譯員 聽(tīng)辨時(shí)也可以按照同樣的順序進(jìn)行理解和記憶。
譯員還可以從句子意義的角度來(lái)聽(tīng)辨其主干結(jié)構(gòu)，將它看成是參與者（participant) +過(guò)程(process)這樣一種經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ健Ｌ貏e是在聽(tīng)辨有些句子，如被動(dòng)句、形式主 語(yǔ)句時(shí)，如果按照SVO的順序,并不能幫助譯員迅速有效地理解講者的說(shuō)話(huà)意圖。此 時(shí)譯員可以分析句子中動(dòng)作的參與者是誰(shuí),要經(jīng)歷什么過(guò)程，并按照這ー順序來(lái)聽(tīng)辨， 如“It gives me a great pleasure to be here”，參與者是 me(我），經(jīng)歷的過(guò)程為 a pleasure to be here (高興來(lái)這里）。因此可以按這樣的結(jié)構(gòu)來(lái)聽(tīng)辨和記憶。
從信息結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō)，句子可以分為主位(theme) +述位(rheme)兩部分，主位是講者 話(huà)語(yǔ)的基礎(chǔ)和出發(fā)點(diǎn),是已知信息;述位是講者所陳述的與話(huà)語(yǔ)出發(fā)點(diǎn)有關(guān)的倌息,屬于新信息。所以聽(tīng)辨句子時(shí)可以根據(jù)句子的已知信息+新信息的結(jié)構(gòu)來(lái)進(jìn)行。如講 者在列舉環(huán)境污染帶來(lái)的種種危害時(shí),主位信息“環(huán)境污染”是已知的，述位“會(huì)造成何 種危害”就是新的信息,整句的主干就要按照這兩部分來(lái)聽(tīng)辨。
當(dāng)然,除了以上介紹的這三種方法，譯員還可以借助講者的語(yǔ)氣和停頓來(lái)判斷句 子結(jié)構(gòu)?？傊?，聽(tīng)辨句子結(jié)構(gòu)要求譯員不僅能識(shí)別講者的關(guān)鍵信息,還要聽(tīng)出講者是 如何將其組織成句的,而在聽(tīng)出句子的主干結(jié)構(gòu)后，又要迅速按照自己的理解來(lái)組織 聽(tīng)到的信息。只有準(zhǔn)確高效地完成這ー過(guò)程，才能順利完成接下來(lái)的口譯筆記和口譯表達(dá)的任務(wù)。
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