湖南省深化高等學(xué)校教師系列專業(yè)技術(shù)職稱（職務(wù)）評(píng)審制度改革工作實(shí)施方案（試行）
根據(jù)教育部、中央編辦、發(fā)展改革委、財(cái)政部、人力資源社會(huì)保障部《關(guān)于深化高等教育領(lǐng)域簡(jiǎn)政放權(quán)放管結(jié)合優(yōu)化服務(wù)改革的若干意見(jiàn)》（教政法〔2017〕 7 號(hào)），教育部、人力資源社會(huì)保障部《關(guān)于印發(fā)<高校教師職稱評(píng)審監(jiān)管暫行辦法>的通知》（教師〔2017〕 12 號(hào)）和省委辦公廳、省政府辦公廳《印發(fā)<關(guān)于深化職稱制度改革的實(shí)施意見(jiàn)>的通知》（湘辦發(fā)〔2017〕 33 號(hào)）文件精神， 為全面深化教育領(lǐng)域綜合改革，深入推進(jìn)管辦評(píng)分離，擴(kuò)大高等學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)， 現(xiàn)就我省深化高等學(xué)校教師系列專業(yè)技術(shù)職稱（職務(wù)）評(píng)審制度改革工作制定如下方案。
一、 基本原則
高校教師職稱評(píng)審工作必須認(rèn)真貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針以及職稱制度改革有關(guān)政策， 堅(jiān)持黨管人才原則， 體現(xiàn)為人民服務(wù)、為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)、為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的理念，切實(shí)把師德評(píng)價(jià)放在首位。
（一）遵循基本規(guī)律與把握時(shí)代特征相結(jié)合原則
高校教師職稱評(píng)審必須遵循高等教育規(guī)律和教師成長(zhǎng)規(guī)律，充分尊重學(xué)校辦學(xué)特點(diǎn)，符合時(shí)代要求，有利于引導(dǎo)教師自覺(jué)貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針政策、以師德為先，以學(xué)生為本，踐行終身學(xué)習(xí)理念，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，不斷提高自身教學(xué)、科研以及服務(wù)社會(huì)的水平與能力。
（二）落實(shí)辦學(xué)自主權(quán)與加強(qiáng)監(jiān)管相結(jié)合的原則
高校教師職稱評(píng)審權(quán)直接下放至高校，尚不具備獨(dú)立評(píng)審能力的可以采取聯(lián)合評(píng)審、委托評(píng)審的方式，主體責(zé)任由高校承擔(dān)。各高校必須依照國(guó)家和我省現(xiàn)行職稱改革有關(guān)法規(guī)和文件要求，依法依規(guī)組織開展評(píng)審活動(dòng)。進(jìn)一步明確政府及相關(guān)部門對(duì)高校教師職稱評(píng)審活動(dòng)的監(jiān)管職責(zé)和權(quán)限。各高校主管部門要對(duì)所屬高校教師職稱評(píng)審工作實(shí)施具體監(jiān)管和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，省人力資源社會(huì)保障廳、 省教育廳對(duì)高校教師職稱評(píng)審工作實(shí)施監(jiān)管。
（三）保證公平與促進(jìn)發(fā)展相結(jié)合原則
高校教師職稱評(píng)審應(yīng)做到公正、公平、公開，確保所有高校教師都有平等參與的權(quán)利和機(jī)會(huì)。堅(jiān)持統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)公平競(jìng)爭(zhēng)，評(píng)審程序應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)、周密，評(píng)審活動(dòng)安排應(yīng)高效、合理。堅(jiān)持公示制度，接受公眾監(jiān)督，嚴(yán)肅評(píng)審紀(jì)律，做到“陽(yáng)光評(píng)審”，切實(shí)保證評(píng)審客觀公正。高校教師職稱評(píng)審應(yīng)為高校教師隊(duì)伍建設(shè)引領(lǐng)方向。各高校應(yīng)結(jié)合學(xué)校發(fā)展目標(biāo)與定位、教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，制定本校教師職稱評(píng)審辦法和操作方案，明確職稱評(píng)審的政策導(dǎo)向、評(píng)審責(zé)任、評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)審程序等。
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