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湖南省深化高等學(xué)校教師系列專業(yè)技術(shù)職稱(職務(wù))評審制度改革工作實(shí)施方案(試行)
2018-10-26 14:54:29    譯聚網(wǎng)    湖南省教育廳    


(2) 教學(xué)時(shí)量

①任現(xiàn)職以來,每學(xué)年至少為本(專)科及以上學(xué)生講授 1門本專業(yè)課程,且滿足連續(xù)五年年均教學(xué)時(shí)量,本科院校 200 學(xué)時(shí)以上,高職高專院校 240 學(xué)時(shí)以上;

②從事學(xué)生思想政治教育工作的輔導(dǎo)員、 “雙肩挑”人員或?qū)I(yè)技術(shù)崗位從事院(系、部)管理工作的人員,年均完成課堂教學(xué)時(shí)量不得少于專任教師課堂教學(xué)時(shí)量的三分之一。

(3) 教學(xué)效果

任現(xiàn)職以來,所任教課程課堂教學(xué)評價(jià)結(jié)果均應(yīng)合格, 優(yōu)良率應(yīng)在 80%以上。

(4) 教學(xué)改革

任現(xiàn)職以來,在教學(xué)理念、方式和方法,課程形式、內(nèi)容和評價(jià)等方面,進(jìn)行了有針對性的探索和改革,取得了較顯著的教學(xué)研究或教育教學(xué)改革成果。

2. 教學(xué)科研型教師

(1) 教育教學(xué)能力

①掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論、學(xué)科體系或?qū)W科方法,了解本學(xué)科發(fā)展的前沿和動(dòng)態(tài);

②在本專業(yè)內(nèi)為本(專)科及以上學(xué)生系統(tǒng)地開設(shè)過 1 門課程;

③任教以來具有擔(dān)任班主任的工作經(jīng)歷或從事學(xué)生教育管理等工作經(jīng)歷。

(2) 教學(xué)時(shí)量

①任現(xiàn)職以來,每學(xué)年至少為本(專)科及以上學(xué)生講授 1門本專業(yè)課程,且滿足連續(xù)五年年均教學(xué)時(shí)量,本科院校 100 學(xué)時(shí)以上,高職高專 120 學(xué)時(shí)以上;

②從事學(xué)生思想政治教育工作的輔導(dǎo)員、 “雙肩挑”人員或?qū)I(yè)技術(shù)崗位從事院(系、部)管理工作的人員, 年均完成課堂教學(xué)時(shí)量不得少于專任教師教學(xué)時(shí)量的三分之一。

(3) 教學(xué)效果

任現(xiàn)職以來,所任教課程課堂教學(xué)評價(jià)結(jié)果均應(yīng)合格,優(yōu)良率應(yīng)在 80%以上。

(4) 教學(xué)改革

任現(xiàn)職以來,在教學(xué)理念、方式和方法,課程形式、內(nèi)容和評價(jià)等方面,進(jìn)行了一定的探索和改革。

3. 雙師雙能型教師

(1) 教育教學(xué)能力

①掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論、學(xué)科體系或?qū)W科方法;

②在本專業(yè)內(nèi)為本(專)科及以上學(xué)生系統(tǒng)地開設(shè)過1門課程;




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