第十七條 面試答辯
對申報高級職稱對象進行業(yè)績述職和面試答辯，考察了解答辯人在師德師風、教書育人、教學科研等方面的情況。
第十八條 教學時量計算
國內(nèi)外訪學、脫產(chǎn)學習培訓、在職攻讀學位脫產(chǎn)期間，援藏、援疆、援外期間，休產(chǎn)假、因公致傷一年之內(nèi)，或因病半年之內(nèi)的可按照相應的教學時量計算。
第十九條 量化評分要點
各高校應結(jié)合學校特點，科學制定職稱評審量化評審標準和實施細則，合理設置分值比例、加分條件和評分上限?；疽c如下：
（一）思想政治與師德
1．工作業(yè)績突出，個人獲得國家級、?。ú浚?級、市（廳）級表彰獎勵。
2．師德師風先進事跡在國家級、?。ú浚?級、市（廳） 級的主流媒體（指黨報、黨刊或黨政部門主辦的網(wǎng)絡媒體） 進行專題宣傳報道。
（二）學歷、學位
申報教授、正高級實驗師、副教授、高級實驗師職稱者，獲得學士學位、碩士學位、博士學位（學歷） 情況。
（三）外語和計算機水平
申報參評高級職稱的，外語、計算機水平作為工作學習業(yè)績內(nèi)容賦予一定的評價權重，設置為權重項一般為 3%，設置為加分項一般為總分值的 3%。
（四）繼續(xù)教育
以人力資源社會保障部門的考核評價結(jié)果（出具的繼續(xù)教育合格證明）為準，設置為權重項為3%，設置為加分項為總分值的3%。
（五）年度考核獲優(yōu)情況
（六）教育教學
1． 任現(xiàn)職以來，課堂教學時量與超過情況。
2． 任現(xiàn)職以來， 課堂教學評價獲優(yōu)。
3． 主持或參與學科建設、專業(yè)建設、課程建設、教學質(zhì)量與教學改革工程項目、實驗室（實習實訓室） 建設等情況。
4． 獲教學成果獎。
5． 指導學生參加競賽、畢業(yè)設計、社會實踐（調(diào)查） 等活動獲獎。
6． 教案評優(yōu)。
7． 教學技能競賽獲獎情況：參加由政府機構(gòu)組織的教學技能競賽并獲得榮譽稱號。
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